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1.有書上寫道：可以敎四歲的的小孩閱讀(看書)。我是否該如此教導我的小孩？ 如果學齡前的幼童本身十分敏銳，而且在學習當中並不會感受到來自大人的壓力，在這兩個條件下，或許提前敎他認字(閱讀)的技巧會有些好處。否則最好不要嘗試。因為極少父母能夠在面對自己的幼兒在學習中所發生的正常「失敗」而沒有挫折感。這情況就像你敎自己的太太開車一樣，在最好的狀況下，你仍然心驚膽破；如果不幸是最壞的─就會車毀人亡。 除了我提的這些限制外，學習本身就應該與年齡相配合，在特定的年齡學習所需要的事務。犯不著在小孩還不懂如何過馬路，或綁鞋帶，或從一數到十，或使用電話時，卻想用盡心血去敎他認字。為了該不該讓一個學齡前的兒童學會認字而煩惱，對此類問題的焦慮似乎是不必要的。最好的作法是，替你的幼兒提供有趣的讀物和材料，念給他們聽，並解答他們的問題，然後順其自然的讓他按部就班展開他的學習過程。 ——詹姆斯●道森
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