1.為什麼在「管教」這件事上有那麼多的困擾？正確的教養我們的孩子真的如此困難嗎？
父母們遭遇困擾是因為他們被許多有欠學習的「專家」教導了一套不合邏輯、沒有效率的管教方法。兒童發展的權威們居然縱容那些與孩子們真實天性抵觸的哲理，而使得情況更混亂。讓我來引用一個例子。「生長的痛苦」是一本給為人父母者的問題解答的書，由美國小兒科學院出版(American Academy of Pediatrics；是美國醫學機構的一個分支機構)。下面的問題就是引自這本書中一位家長所寫的，同時那些小兒科醫生們也提供了解答。
問：當一個生氣的孩子在一個人面前摔門的時候，那個人怎麼處理？
答：讓步。什麼都不要做，直等到你有理由相信這個孩子的怒氣已經平息了。以理性去對待一個生氣的人，就像把頭撞在一堵石牆上一樣。在孩子心情好的時候，向他解釋摔門有多麼危險。更進一步，給他一些例證，如一個人怎樣因摔門結果失去了一隻手指。經過幾次的談話，便能慢慢的治癒一個摔門者。
由我的觀點看來，這個答案是多麼的不正確。這位作者沒有認知摔門這個行為，在上述情況中並非真正的問題。相反的，這個孩子是在表現他對父母權威的反抗。他應該要為他的行為付出代價。然而，那位家長卻被教導，要等到孩子的心情好了(也許要等到下星期四)，然後才和他談論摔門的危險。很明顯的，這個孩子是在同他的母親挑戰，而母親卻在另一個房間裡從一數到十強自鎮靜。我們只好祝她在下一次衝突時更加幸運了。
在一些父母指南中，對於孩子故意的反抗，並沒有提供一套有效可行的方法。在上述那個情況下，等到孩子氣消之前，媽媽要做些什麼？假如他破壞傢俱並且在她身後大聲的摔門，怎麼辦？如果他罵她髒話並且摑小妹妹耳光，怎麼辦？你看，上述的作者所給予母親的唯一工具，就是延緩與孩子理論。而每一位母親都知道，對於發脾氣和不尊敬的反應，最沒有用的方法就是理論。
人的身體已經提供了一個很棒的挨打的地方，可用在對付傲慢不馴時，我希望那些「管教專家」們在這個正確的目的上別再攪局了。
——詹姆斯●道森
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