15.我想讓我六歲的女兒及早準備應付在她青少年期可能發生的一些自尊的問題。我要如何開始使她預備應付她可能遇見的社會壓力？
在某一方面來說，整個兒童期就是為青春期及以後做準備。父母們要把握頭十年，奠定能夠幫助子女應付青春期壓力的價值觀及態度的基礎。因此我們要盡力使我們的小孩熟悉自我價值的意義並保護它，因為每個人在生命中的一些關鍵時期都必須解決這樣的問題。
這種教導過程應該在幼稚園就開始。例如，當你的孩子遇見一個很害羞的人，他甚至不敢看著別人，你就可以說：「你想比利為什麼這麼難為情，不敢告訴你他的感覺呢？你想他是不是信心不足？」(經常使用信心這個字，把它和一個人的自信及勇氣連在一起。)當你的孩子參與學校或教會的節目，你應稱讚他站在觀眾前沒有低著頭走路或是在嘴裡擠弄舌頭。
然後在他還沒上小學時，就開始把焦點放在那些與「信心」或其他重要質素相對的事上。公開談論自卑的感覺及它意味著什麼。例如：「你有沒有注意到今天早上大衛怎麼表現得那麼奇怪？他很努力的要每一個人都注意他，是不是？你想他為什麼每一分鐘都需要被注意？也許因為大衛不太喜歡他自己。我想他是在嘗試勉強大家喜歡他，因為他認為自己不被尊重。為什麼你不試著跟大衛做朋友，幫助他對自己的感覺好些？今天晚上願意邀請他來嗎？」
藉著這樣的引導，不單幫助你的孩子體會別人的感覺，也會教導他明白他自己的感覺。隨著年歲的增加，他應該對於會臨到每一個人的價值危機有更明確的了解。較有智慧的做法，是告訴他某人曾經克服極大的自卑感的實例(像是艾蓮娜羅斯福)；不過，最好的例子還是你自己在青春期掙扎的經驗。這個目的就是把你已屆青春期的兒子或女兒送入青少年期，而讓他們擁有四個明確的概念：(1)所有的青少年都會經歷一段自己都不太喜歡自己的時期；(2)大部分人都覺得被他們的同伴看成醜八怪、笨蛋而不喜歡自己；(3)這種自我疑惑不會持續太久，可是大部分的人在一生中，偶爾還必須處理這樣的感覺；(4)我們每一個人都具有極高的價值，因為我們是那位宇宙創造主的兒女，祂在我們的生命中有一個特定的計畫。
這個策略對我而言，不單是可能促成一個健康的青春期，它還把我們帶進瞭解人類的方向上。我們多麼需要這種了解啊！我最近看到有百分之八十的人被免職，並非因為能力不足；換句話說，他們並不缺乏技術及能力。他們被解僱是因為他們不會與人相處。他們誤會別人的動機，表現好戰及不服從的反應。藉著訓練我們的孩子以正確的眼光去「看」他人，就能減低被免職的可能，並保有個人的尊嚴及價值感。 ——詹姆斯●道森
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