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A62-571
那有的,還要加給他
蘇法昭


        聖經裡有段寓言故事:有位財主要到國外去,就叫了僕人來,把家業交給他們。按他們各人的才能交給他們銀子,一個給五千,一個給二千,一個給一千。那領五千的隨即拿去做買賣,又賺得五千。領二千的也另賺得二千。但那領一千的只在地上掘個洞,把主人的銀子給埋了,此外什麼也沒做。過了許久主人回來了,僕人交上銀子。主人對那又賺五千的說:「你這又善良又忠心的僕人,你在不多的事上有忠心,我要把許多的事派你管理。」主人對那又賺得二千的也說了同樣的話。唯獨責備那把銀子藏在地裡,什麼工作也沒做的說:「你這又惡又懶的僕人。」隨即奪過他的那一千,交給那已有一萬的說:「因為凡有的,還要加給他,叫他有餘;沒有的,連他所有的,也要奪過來。」我頭一次讀這段故事還在讀初中,那時常自以為是,又好論斷人,就說:「原來神也只肯錦上添花,不肯雪中送炭。」幸而我慢慢長大,也漸漸懂得這故事的道理,原來是說,凡擁有才華又肯上努力追求的,就必得著更豐盛的成果,那種雖有才華卻不肯努力追求的,連他原有的那點才華也將因他的怠惰而失去。
        許多人出國久了,提筆不能寫信,因為忘了國字;開口不能成言,因為忘了國語。但也有勤加練習的人,即使在國外住了幾十年,不但沒忘記自己的母語和文字,又另外學了多種外國語言。時常運動的人手腳靈活,而終日躺在床上的,日子久了,既站不起來也無力走路,因為手腳萎縮了。我小時候曾讀過私塾,每天下午寫大楷,老師教我臨帖時須懸腕,今天一握管,那枝筆竟有千斤重,手抖字歪斜。想當年各門功課中成績最好的是數學,唸了中文系之後,我現在只會加法。
        久不用英文,連the也要翻譯字典。古語說:「學如逆水行舟,不進則退。」可全在我身上印驗了。其實,這不也就是前述故事的寫照嗎?
        在升學主義盛行之下,許多同學常偽稱自己「沒讀」,用以鬆懈他人用功的心志。又捨不得將自己會的教給他人,既怕浪費了時間,更深怕他人考試的成績比自己好。據說某校就有這樣自私的學生,但也有一位同學肯教別人。結果在他教導別人的過程中,不但將已學會的練習得更純熟,更發現許多自己還懂得不夠透澈的地方,因而深入研討,以致考試的成績比前述自私的同學考得更好。我聽到這故事一點也不驚訝,這本是教學相長的道理,也正是前述聖經故事的寓意。
        曾讀過標語:「我為人人,人人為我」。這兩句話的順序絕不可真顛倒,唯有在每個我肯為人人貢獻己力的情況下,才能收到人人為我的效果。正如老子道德經裡說:「既以為人己愈有,既以與人己愈多。」意思是說:越肯與別人分享的人所獲得的就越豐盛。朋友,您是那「有的」還是那「沒有的」,是那肯努力的還是那不長進的,是那自私的還是那與人分享的。您所給的答案將影響您一生的收獲。
        若你願意可以這樣禱告:「親愛的主,我願意接受你作生命的救主,求你帶領我、指導我,演好自己的角色,奉耶穌基督的名求。阿們。」(阿們的意思是誠心所願)
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製作:大光出版部 撰文:蘇法昭 攝影:大光美企組


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