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2010 聖 誕 有 聲 專 輯
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 (心中有愛) (快樂聖誕) |
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青 少 年 有 聲 專 輯
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(齊來崇拜) (耶穌是最好朋友) |
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大 光 新 年 有 聲 專 輯
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(迎向新時代掌握新方向)
(迴旋天涯--雪鄉) |
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(奇妙的主) (生命的探索) |
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大光母親節有聲專輯
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(我知道母親在那裡) (做女人的藝術) |
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| A62-571 |
那有的，還要加給他
蘇法昭 |
聖經裡有段寓言故事：有位財主要到國外去，就叫了僕人來，把家業交給他們。按他們各人的才能交給他們銀子，一個給五千，一個給二千，一個給一千。那領五千的隨即拿去做買賣，又賺得五千。領二千的也另賺得二千。但那領一千的只在地上掘個洞，把主人的銀子給埋了，此外什麼也沒做。過了許久主人回來了，僕人交上銀子。主人對那又賺五千的說：「你這又善良又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多的事派你管理。」主人對那又賺得二千的也說了同樣的話。唯獨責備那把銀子藏在地裡，什麼工作也沒做的說：「你這又惡又懶的僕人。」隨即奪過他的那一千，交給那已有一萬的說：「因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；沒有的，連他所有的，也要奪過來。」我頭一次讀這段故事還在讀初中，那時常自以為是，又好論斷人，就說：「原來神也只肯錦上添花，不肯雪中送炭。」幸而我慢慢長大，也漸漸懂得這故事的道理，原來是說，凡擁有才華又肯上努力追求的，就必得著更豐盛的成果，那種雖有才華卻不肯努力追求的，連他原有的那點才華也將因他的怠惰而失去。
許多人出國久了，提筆不能寫信，因為忘了國字；開口不能成言，因為忘了國語。但也有勤加練習的人，即使在國外住了幾十年，不但沒忘記自己的母語和文字，又另外學了多種外國語言。時常運動的人手腳靈活，而終日躺在床上的，日子久了，既站不起來也無力走路，因為手腳萎縮了。我小時候曾讀過私塾，每天下午寫大楷，老師教我臨帖時須懸腕，今天一握管，那枝筆竟有千斤重，手抖字歪斜。想當年各門功課中成績最好的是數學，唸了中文系之後，我現在只會加法。
久不用英文，連the也要翻譯字典。古語說：「學如逆水行舟，不進則退。」可全在我身上印驗了。其實，這不也就是前述故事的寫照嗎？
在升學主義盛行之下，許多同學常偽稱自己「沒讀」，用以鬆懈他人用功的心志。又捨不得將自己會的教給他人，既怕浪費了時間，更深怕他人考試的成績比自己好。據說某校就有這樣自私的學生，但也有一位同學肯教別人。結果在他教導別人的過程中，不但將已學會的練習得更純熟，更發現許多自己還懂得不夠透澈的地方，因而深入研討，以致考試的成績比前述自私的同學考得更好。我聽到這故事一點也不驚訝，這本是教學相長的道理，也正是前述聖經故事的寓意。
曾讀過標語：「我為人人，人人為我」。這兩句話的順序絕不可真顛倒，唯有在每個我肯為人人貢獻己力的情況下，才能收到人人為我的效果。正如老子道德經裡說：「既以為人己愈有，既以與人己愈多。」意思是說：越肯與別人分享的人所獲得的就越豐盛。朋友，您是那「有的」還是那「沒有的」，是那肯努力的還是那不長進的，是那自私的還是那與人分享的。您所給的答案將影響您一生的收獲。
若你願意可以這樣禱告：「親愛的主，我願意接受你作生命的救主，求你帶領我、指導我，演好自己的角色，奉耶穌基督的名求。阿們。」（阿們的意思是誠心所願）
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