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10/14/2003

「教師」的恩賜(十四)——耶穌的經歷(3)

經文:太十一28~30;約十三12~17
鑰節:你們稱呼我夫子,稱呼我主,你們說的不錯,我本來是。我是你們的主,你們的夫子,尚且洗你們的腳,你們也當彼此洗腳。我給你們作了榜樣,叫你們照著我向你們所作的去作。(約十三13~15)
參考經文:約六45;林前四15;弗四20;帖後三5;來五8
提要

        「教師」的主要職責,在於「教導」。「言教」在「教導」上常被強調,是一種「話語的職事」,從最偉大的教師,我們的主耶穌身上,發現「身教」更是一種重要的教導方式。主耶穌不但是最大的「牧人」,永遠走在羊的前頭,祂也是最好的「教師」,凡事都作眾人和門徒的榜樣。祂不只是坐而言,更是起而行。祂全部的生活和生命,本身就是最好的教材,自然吸引人跟隨祂的腳蹤行。
        主曾對所有勞苦擔重擔的世人,發出邀請說:「到我這裡來,我必使你們得安息。我心裡柔和謙卑,你們當負我的軛,『學』我的樣式。這樣你們心裡,就必得享安息」(太十一28~29)。特別注意,這裡所說的安息,是指魂裡的安息,也是靈裡的安息。然而有一個先決條件,就是必須學習主的樣式,心裡柔和謙卑,完全降服於父的旨意之下。人若能以天父的旨意為滿足,那麼他的人生,就能得著真正的安息。負主的軛,跟主學,乃是過一個得勝生活的秘訣(腓二5~8)。
        另一處,更直接的例子,就是在最後晚餐時,主「脫了衣服」,將自己的尊貴與榮耀「丟棄在一邊」。拿一條手巾束腰,倒水在盆裡,跪在門徒面前,為他們一一洗腳,並且擦乾。由於當時門徒之間,為了與耶穌聚餐,因爭坐次而起了衝突,所以耶穌起身,為他們做了洗腳這件事。主未用長篇大論的道理來教訓他們,而是選擇奴僕所做卑賤的工作,為門徒示範,以此教導門徒,要學習自我降卑。
        事後,主對他們說:「你們稱呼我夫子,稱呼我主。你們說的不錯,我本就是我是你們的主,你們的夫子,尚且洗你們的腳,你們也當彼此洗腳。我給你們作了榜樣,叫你們照著我向你們所作的去作」(約十三13~15)。那夜,主作在門徒身上的,想必使他們畢生難以忘懷,並且深深影響他們的生命和事奉。由此可見,一位成功的「教師」,「言教」固然重要,「身教」更是不可少的。

默想

1.主身為「教師」,成為學生最佳的榜樣。用生命來詮釋祂的教訓,用生活來實踐祂的教導,用行動來見證祂的真理。主的一生,所言所行就是最好的展現。因此,祂有資格提出:「你們要學我的樣式」、「你們照著我向你們所作的去作」。今天有多少的「教師」,也能向自己的學生如此說呢?或者我們只是在作一種知識上的教導而已。
2.「彼此洗腳」是主所設立的榜樣,也是今天教會所最缺乏的美德,謙卑、彼此服事,才能建造基督的身體。要切記,身為「教師」,並非表示高人一等。

聖靈的應許

1.凡勞苦擔重擔的人,可以到我這裡來,我就使你們得安息。我心裡柔和謙卑,你們當負我的軛,學我的樣式,這樣,你們心裡就必得享安息。因為我的軛是容易的、我的擔子是輕省的。(太十一28~30)
2.你們稱呼我夫子,稱呼我主,你們說的不錯,我本來是。我是你們的主,你們的夫子,尚且洗你們的腳,你們也當彼此洗腳。我給你們作了榜樣,叫你們照著我向你們所作的去作。(約十三13~15)
3.你們學基督的,師傅雖有一萬,為父的卻是不多,因我在基督耶穌裡用福音生了你們。(林前四15)

在聖靈媄咩i

        親愛的主阿!人若能以天父的旨意為滿足,那麼他的人生,就能得著真正的安息。我們願負主的軛,跟主學,過一個得勝生活的。奉主耶穌聖名,阿們!


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